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英语学习——问题出在哪里?  

2014-11-30 23:44:40|  分类: 英语学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          今天晚上的英语讨论,非常的激烈,百家争鸣,百花齐放。有想法的同学都表达了自己的想法,但是在听的过程中,我也是按捺不住自己激动的情绪,表达了自己对英语学习的想法。
         为什么之前英语小组出了问题?
         我的感觉一个问题暴露了出来不能说是谁谁的问题,只能说可能是制度,执行力、心智不成熟 的原因。
         以前学习的那种制度,不可否定刚开始的时候确实效果不错。想想在寒假的时候,暑假的时候效果确实不错。从每个同学写的寒假、暑假关于英语学习的总结就可以看出来。但是每个制度不可能适应每个时期,每个阶段的。我们应该针对不同的时期制定不同的方案,寒假结束之后。每个同学的时间都比较自由,但是就是因为自由,每个同学对自己的意志力和对英语的情趣不同。所以出现了会上提出的两级分化的原因,坚持学习的同学会感受到其中的乐趣,并会想办法让这种乐趣持续下去或是给他们分享(小组出现的原因之一)。而没有坚持学习英语的同学,也便失去了对英语学习的乐趣,所以英语没有什么进展。
          还有就是执行力的问题,执行力就是自己对自己的控制能力。我们可以说有几个同学不知道学习英语很重要,学习英语对自己的未来有甚大的帮助。但是就是因为自己的执行力不够,遇到一点问题就不学习。因为各种原因,而忘记了学习英语。如果你每天起床的第一件是就是学习英语,进机房的第一件事就是学习英语,已有空闲的时间第一件事就是学习英语。那么还会出现某一天没有学习英语的的情况吗?执行力我们总是说在 嘴头,但是真的可以真正的做到吗?
          心智不成熟的问题,其实用这个词有点不恰当。因为说是目光不够长远,只是考虑到提高班期间,毕业后的情况。确实如此,在提高班英语学习好的人,没有计算机进度快的人”厉害“,没有计算机快的人有优势。但是看得只是提高班期间,或是刚毕业的时候。我只说一个例子,您拿到没有感觉就到我们现在学习的资料英语成分越来越多吗?你没有发现越是尖端的科技越是英文版的吗?你没有发现计算机语言更新换代的频率很快吗? 如果你想着在提高班学的这些知识,出去后就像找个金饭碗。一辈子靠这些知识养活家庭,那就应该好好研究研究计算机语言的发展史了。 这时你可能又要说,我可以毕业以后学习啊!我只能说,有点天真了我的兄弟姐妹啊!现在这么小压力、这么小的诱惑、这么好的环境你都不想学。别说工作后,压力大、诱惑大、学习环境差你能学好,我只能说你是清明节烧报纸——糊弄鬼那!
          对于晚上讨论我的建议是:英语学习还是点靠积极主动性。
         刚开始让一些积极主动的同学去总负责人那去报名,然后总负责人挑选出符合条件的人员,当负责人。
         然后是靠同学的积极主动去个小的负责人那里报名结组。
         最后可能会有一部分不积极主动或是自学能力比较强的同学,没有参加小组的英语学习活动。但是为了11期所有的同学都能学好英语,所以这部分同学可以不参加。但是每天都要给英语负责人发邮件报告英语学习情况,如果不发,来点实际的处罚(最好不要写反思)。
         这只是本人的一点点对英语学习的建议和看法。如有不合适的地方,还望指正!
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